Focus and Scope

QAYID: Jurnal Pendidikan Islam menerima manuskrip ilmiah orisinal dan kajian mutakhir di bidang Pendidikan Islam dan Ilmu-Keislaman. Ruang lingkup artikel yang dapat diterima meliputi, tetapi tidak terbatas pada:

  1. Manajemen Pendidikan Islam (MPI)
    Kajian tentang manajemen dan kepemimpinan di institusi pendidikan Islam, pengembangan kebijakan pendidikan, akreditasi, administrasi, dan pengelolaan sumber daya dalam konteks Islam.

  2. Pendidikan Agama Islam (PAI)
    Penelitian terkait kurikulum, metode pengajaran, pembelajaran, evaluasi, pengembangan pembelajaran Al-Qur’an, hadith, fiqh, akidah, dan moral dalam pendidikan Islam.

  3. Teknologi Pendidikan Islam (TPI)
    Inovasi dan integrasi teknologi dalam pendidikan Islam, seperti penggunaan media digital, e-learning, aplikasi pendidikan, dan dampaknya terhadap proses belajar mengajar Islam.

  4. Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
    Pengembangan pendidikan Islam untuk anak usia dini, termasuk teori, praktik, perkembangan karakter, kesiapan usia dini, serta intervensinya dalam pendidikan awal.

  5. Kependidikan Islam (KPI)
    Kajian pendidikan yang lebih luas dalam Islam, meliputi psikologi pendidikan, sosiologi pendidikan, evaluasi pendidikan, pelatihan guru, dan pengembangan profesional pendidik Islam.

  6. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
    Fokus pada pendidikan dan pengembangan guru di madrasah ibtidaiyah, strategi pembelajaran, penguasaan kompetensi pedagogik dan keislaman, serta pelatihan dan kurikulum untuk guru MI.

  7. Ilmu-Ilmu Keislaman
    Kajian teoritis dan konseptual dalam studi Islam seperti tafsir, hadis, fiqh, akidah, sejarah Islam; juga perspektif interdisipliner yang mengaitkan keislaman dengan bidang lain selama relevan dengan pendidikan Islam.