Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Pengorganisasian Tugas Guru
DOI:
https://doi.org/10.61104/qb.v3i1.882Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam pengorganisasian tugas guru di SMK Walisongo Sugihwaras. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengorganisasian tenaga pendidik dalam mendukung efektivitas pengelolaan sekolah dan peningkatan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam pengorganisasian tugas guru telah berjalan cukup baik melalui pembagian tugas berdasarkan kompetensi dan kemampuan guru. Kepala sekolah berperan dalam pembagian tugas, koordinasi, serta evaluasi pelaksanaan tugas guru. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya manusia, guru yang merangkap tugas tambahan, dan belum optimalnya kegiatan organisasi siswa. strategi yang dilakukan sekolah meliputi musyawarah, evaluasi rutin, peningkatan komunikasi, dan koordinasi antar guru. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah membarikan dampak positif terhadap efektivitas kerja guru dan pengelolaan sekolah.
References
Anggreni, Made Ayu, Syarif Sumantri, Nurbiana Dhieni, and Karnadi. 2022. “Kompetensi Guru Dalam Penerapan Budaya Pada Lembaga PAUD Di Indonesia” 6 (4): 3160–68. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1585.
Azhara, Rizka. 2022. “Management of Education : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Management of Education : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.” Manajement Pendidikan Islam 8: 15–21. https://doi.org/https://doi.org/10.18592/moe.v8i1.6254.
Hartono, and Sukartono. 2022. “Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar” 6 (4): 6211–17.
Jaenudin. 2024. “Analisis Peran Stakeholder Dalam Pengambilan Keputusan Manajemen Sekolah : Perspektif Pendidikan” 5 (1): 939–44. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.937.
Kurniawan, Syarwani Ahmad, and Achmad Wahidy. 2020. “Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan” 4: 3409–18. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.864.
Ma’wa, Janatul, Novitawati, and Noorhapizah. 2024. “Pengaruh Self-Eficacy Guru , Beban Kerja , Dan Stres Kerja Terhadap Profesionalitas Guru TK Di Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut.” Journal of Education Research 5 (2): 2138–49. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1096.
Mardhiah. 2021. “Pengaruh Tanggung Jawab Profesi, Komitmen Mengajar, Motivasi, Dan Kepuasan Kerja Terhadap Efektivitas Kinerja Guru” V (1): 83–100.
Meilani, Herni, m. joharis Lubis, and Darwin. 2022. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Di Dalam Kepemimpinan Kepala Sekolah.” Jurnal Basicedu 6 (3): 4374–81. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2840.
Mesiono, Abdul Latif Hutagaol, Siti Rahma Ismiatun, Muhammad Rizki Dermawan, Saragih, and Elfin Nazri. 2023. “Organizational Communication between Principals, Educators, and Educational Staff of Elementary Education Institution” 7 (1): 937–43. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4700.
Minsih, and aninda galih D. 2018. “Peran Guru Dalam Pengelolaan Kelas” 5 (1): 20–27.
Nawawi, Moh., Milatul Fatkhiyah, and Sopiah. 2024. “MANAJEMEN PENGORGANISASIAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.” Jurnal Manajemen Pendidikan 9 (1): 22–33. https://doi.org/https://doi.org/10.34125/jmp.v9i1.252.
Nurhayati, and Diah Kusyani. 2022. “Implementasi Komunikasi Organisasi Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 5: 108–16. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jippg.v5i1.48519.
Rahayu, Restu, Rita Rosita, yayu sri rahayu Ningsih, asep herry Hernawan, and Prihantini. 2022. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Penggerak.” Jurnal Basicedu 6 (4): 6313–19. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237.
Rengkaningtias, Ayu Usada. 2022. “Effective School Organizational Communication Management : Descriptive Study at Madrasah Aliyah Negeri 1 Yogyakarta” 52 (2): 287–96. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/informasi.v52i2.56747.
Rosmalah. 2016. “Hakikat Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah.” Publikasi Pendidikan VI. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.864.
Sari, Eliana, Romario Sihaloho, Sugiarto Sutomo, and wahyu sri ambar Arum. 2021. “Meningkatkan Komitmen Guru Melalui Optimalisasi Kepemimpinan Kepala Sekolah.” Jendela Pendidikan 01 (04): 250–64.
Triyarsih, Maria Goretti. 2019. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar” 2 (1): 14–25. https://doi.org/https://doi.org/10.30738/mmp.v2i1.4028.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Nisaul Muthoharoh, Sri Minarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 