Pengembangan Media Menggunakan Kahoot Untuk Evaluasi Mata Kuliah Tentang Aqidah Ahlak Untuk Siswa Kelas 5c Pai
DOI:
https://doi.org/10.61104/qb.v2i2.635Keywords:
Kahoot, evaluasi pembelajaran, Aqidah Akhlak, model ADDIE, motivasi belajarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan inovasi media evaluasi pembelajaran yang interaktif dan menarik dalam mata kuliah Aqidah Akhlak pada mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI). Evaluasi konvensional seperti tes tulis dinilai kurang efektif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan mahasiswa di era digital. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media evaluasi berbasis aplikasi Kahoot yang layak, efektif, dan menarik untuk mengevaluasi hasil belajar mahasiswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari 30 mahasiswa Prodi PAI kelas 5C di UIN Palangka Raya, dengan dua dosen ahli (ahli materi dan ahli media) sebagai validator. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi menunjukkan media memperoleh skor rata-rata 4,65 (kategori sangat layak). Hasil uji lapangan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata mahasiswa dari 68,4 menjadi 84,7 serta respons positif terhadap kepraktisan dan daya tarik media. Mahasiswa merasa lebih termotivasi dan memahami materi melalui fitur umpan balik instan dalam Kahoot. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media berbasis gamifikasi seperti Kahoot sebagai alternatif evaluasi yang inovatif, menyenangkan, dan efektif dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di perguruan tinggi, serta pengembangan lanjutan untuk mata kuliah lain dengan integrasi sistem evaluasi daring.
References
Aminah, Mazrur, I. M. (2025). Pengembangan Game Berbantuan Aplikasi Kahoot Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Siswa Kelas Xi Sman 3 Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran (JPP), 7(2).
Aminaty, D., & Jasiah. (2024). PenggunaanMedia Game Wordwall Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Al Qur’an dan Hadits. Jurnal Pendidikan, 25(2).
Anwar, S., & Jasiah. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Educaplay untukMeningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran SKI. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1).
Ayuningtiyas., V. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Kahoot dalam Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa. Jurnal Media TIK, 6(1).
Dewi, C. K. (2018). PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI MENGGUNAKAN APLIKASI KAHOOT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS X. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG.
Fahrurrozi, M., & Rahmawati, S. N. L. (2021). PENGEMBANGAN MODEL INSTRUMEN EVALUASI MENGGUNAKAN APLIKASI KAHOOT PADA PEMBELAJARAN EKONOMI. JURNAL PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 8 (1).
Fauzi, N. A., & Jasiah. (2025). Penerapan Gamifikasi Powtoon Dan Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Akidah Akhlak Siswa SMA Negeri 6 Palangka Raya. Jurnal Sains Student Research, 3(1).
Hosnan. (2016). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Ghalia Indonesia.
Lutfi Syauki Faznur, Khaerunnisa, A. S. (2020). APLIKASI KAHOOT SEBAGAI MEDIADALAM EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA GURU SMA DI SUKABUMI. JurnalPengabdian MasyarakatTeknik, 2(2).
Mahfirah, L., & Yahfizham. (2024). Penggunaan Kahoot pada Pembelajaran Matematika: Systematic Literature Review. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science Technology and Educational Research, 1 (3).
Mulyasa. (2018). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Remaja Rosdakarya.
Nadlif, S. Z. dan A. (2023). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Kahoot pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MA Darul Fiqri Sarirogo. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8 (2).
Nasidah, E., Riski, M., Restia, N., & Azis, A. (2024). Pengembangan Media Quiz Interaktif Kahoot dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran SKI Kelas XI di MA Darul UlumPalangkaRaya. JUPERAN, 3(2).
Niama, S. U., Nurwahyunani, A., & S. (2024). Gamification Approach in Islamic Education Using Kahoot Application. Al-Ulum. Jurnal Pendidikan Islam, 14(1).
Ningsih, E. F., Darmayanti, R., Putra, F. G., Anang Ghozali, G. P., & Dewi, Y. A. S. (2023). Pelatihan Evaluasi Pembelajaran Interaktif Menggunakan KahootPadaMahasiswa. Pengabdian Masyarakat, 1(2).
P. Sitohang, B. Silaban, dan M. S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kahoot Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Fase-F Pada Materi Suhu Dan Kalor. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 4 (1).
Putri, A. N., Yusra, O., Jasmienti, & Arsya, F. (2023). Pengaruh Penggunaan Kahoot terhadap Hasil Belajar Siswa MAN 1 Padang Pariaman. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Putri, A. N., Yusra, O., Jasmienti, & Arsya, F. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Kahoot terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Padang Pariaman. Jurnal Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 6 (3).
Rahmah, M., & Jasiah. (2025). PENGEMBANGAN VIDEO INTERAKTIF BERBASIS EDPUZZLE PADA MODEL ASSURE DALAM MATA PELAJARAN FIKIH KELAS X MA HIDAYATUL INSAN PALANGKA RAYA. Jurnal Sains Student Research, 3(1).
Ramdani, M. (2022). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 7 (2).
Rusman. (2020). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Rajawali Pers.
Rusmardiana, A., Sjuchro, D., & Iskandar, A. (2022). Students’ Perception on the Use of Kahoot as Learning Media. Al-Ishlah. Jurnal Pendidikan, 14(2).
S. U. Niama, A. Nurwahyunani, Sumarno, dan S. H. (2024). Pemanfaatan Kahoot sebagai Media Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Biologi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8 (1).
Sidqi, A., Kinasih, A. D., Norhidayah, & Jasiah. (2025). EFEKTIVITAS KAHOOT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMAISLAM NURUL IHSAN PALANGKA RAYA. FO N D A T I A, 9(2).
Suwahyu, I. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Kahoot dalam Proses Pembelajaran PAI. Jurnal MediaTIK, 6 (1).
Ulfa, A. (2024). PENGEMBANGAN MODUL AJAR TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN APLIKASI KAHOOTSEBAGAI MEDIA EVALUASI HASIL BELAJAR SISWA KELAS X. Silampari Bisa, 7(1).
Yuliana, M. S. & A. (2023). Pengembangan Media Digital Interaktif untuk Pembelajaran Aqidah Akhlak di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Islam, 12 (1).
Zuhro, A., & Nadlif, M. (2023). Penerapan Media Kahoot dalam Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak di MA Darul Fiqri Sarirogo. Jurnal Tadris PAI, 11(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Erpin Wahyudin, Jasiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 