Manfaat Penggunaan Tegnologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.61104/qb.v2i2.671Keywords:
TIK, Manfaat TIK, Pembelajaran Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti peran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sebagai sumber belajar bagi peserta didik di tingkat sekolah dasar. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka, dengan sumber utama berupa jurnal-jurnal yang relevan dengan topik. Hasil kajian pustaka menunjukkan bahwa pemanfaatan media berbasis TIK dalam proses pembelajaran di sekolah dasar memberikan berbagai manfaat. Penerapan pembelajaran berbasis TIK memudahkan guru dalam merancang serta mengembangkan materi pembelajaran sesuai dengan kurikulum. Selain itu, penggunaan media teknologi juga dapat meningkatkan minat belajar siswa serta memperbaiki hasil belajar mereka. Dengan demikian, teknologi informasi dan komunikasi memiliki peran penting sebagai sumber belajar yang efektif di sekolah dasar.
References
Alfiansyah, R. P. (2023). Manfaat dari Dunia Tegnologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Jurnal Sosial Dan Tegnologi, 3(6), 469–473.
Dr. H. Mundir, M. P. (2019). Tegnologi Pendidikan (M. F. Ishbah & R. Ma’mun (eds.); Pertama). EDULITERA.
Fahira, W. R., Sari, Y. G., Putra, B. E., Armi, D., & Putri, E. (2023). Pemanfaatan Tegnologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai Media Pembelajaran di Dunia Pendidikan. 10(2), 89–98.
Fanny, A. M. (2020). Tegnologi Informasi dan Komunikasi pada Pendidikan Dasar: “Tinjauan Kritis dan Implikasinya.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 20(1), 66–73.
Kurniawan, A. (2019). Pemanfaatan Tegnologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Pembelajarab di SMP NEGERI 5 Ponogoro, Jawa Timur. Jurnal TEKNODIK, 23(1), 55–64.
M.Pd, D. K., & Dr. Victor Maruli L. Tobing, M. P. (2024). Landasan Tegnologi Pendidikan (B. A. Saputra (ed.); Pertama). PT. Literasi Nusantara Abadi Group.
Mukaromah, E. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Meningkatkan Gairah Belajar Siswa. 4(1).
Priyanti, E., & Haryanto, H. (2023). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Menunjang Pembelajaran di PAUD. 7(4), 4585–4598. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4124
Resti, Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Tegnologi sebagai Alat untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(3), 1145–1157. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563
Usmaulidar, Fitria, Y., & Darmansyah. (2023). Pemanfaatan Tegnologi Informasi dan Komunikasi sebagai Sumber Belajar Peserta Didik Di sekolah. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09 No 5(2477–5673), 4175–4189.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Atikah Dalimunthe, Eka Sustri Harida
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 