Kebijakan Pendidikan dan Dampak Sosialnya

Authors

  • Maryam Muharroroh Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan
  • naniksetyawati30@gmail.com Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan
  • Indana Roichatul Jannah Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan
  • Jakaria Umro Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan

DOI:

https://doi.org/10.61104/qw.v2i1.888

Keywords:

Keadilan distributif, stratifikasi, mobilitas sosial, kebijakan pendidikan, dan dampak sosial

Abstract

Sebagai alat strategis yang tidak hanya membentuk arah sistem pedagogis tetapi juga mengubah struktur sosial masyarakat, kebijakan pendidikan sangat penting. Tujuan makalah ini adalah untuk mengkaji secara menyeluruh dinamika kebijakan pendidikan dan dampak sosial yang mengikutinya. Studi ini meneliti berbagai publikasi ilmiah, dokumen hukum, dan data empiris yang berkaitan dengan penerapan kebijakan pendidikan modern menggunakan metodologi tinjauan pustaka kualitatif. Menurut analisis, kebijakan pendidikan memiliki dua sisi: di satu sisi, kebijakan tersebut dapat mendorong pengurangan kesenjangan ekonomi dan mobilitas sosial vertikal. Di sisi lain, stratifikasi sosial ekonomi yang sudah ada dapat diperkuat dan diperluas oleh akses yang tidak setara dan segregasi dalam kualitas lembaga pendidikan. Esai ini menyatakan bahwa untuk mengurangi dampak sosial yang merugikan dan mencapai integrasi sosial jangka panjang, kebijakan pendidikan yang berfokus pada keadilan distributif harus dikembangkan.

References

Agustini, B. R. (2024). Dampak kebijakan pemerintah terkait sistem zonasi pendidikan study di SMAN 1 aikmel.EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan Pembelajaran,3(1), 1-7.

Cecilia Sutisna, Shanriva., & Indah Permata Nastia, Gina. (2026). KRISIS KESEJAHTERAAN GURU HONORER : RENDAHNYA UPAH DAN SULITNYA PEMENUHAN KEBUTUHAN HIDUP, Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 11(11), Hal.2-3.

Fatimah, M. N. (2025). Analisis kebijakan sistem zonasi dalam PPDB. Musytari: Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi,17(8), 91-100.

Haning, Y. U., Datuk, A., Ramlah, S. T., Julyyanti, Y., & Idris, I. (2024). Penerapan kebijakan sistem zonasi dalam ppdb terhadap kesetaraan hak anak mendapatkan pendidikan di sma negeri 2 kupang.Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi,6(2), 158-165.

Indra Partini, Roni., Nurti, Syafni., & Fadriati. (2023). ANALISIS DAN DAMPAK KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG DESENTRALISASI PENDIDIKAN, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp, 6(4), Hal.3334-3337.

Ningsih, F., Upriani, N., & Jalaludin, J. (2026). Evaluasi kebijakan sistem zonasi penerimaan peserta didik baru terhadap pemerataan akses pendidikan berkualitas: studi kepustakaan.AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis,6(1), 425-433.

Setiawan, F., Rifkisyahputra, R., Nihayah, N. A., & Hilay, A. (2021). Analisis sistem zonasi terhadap peserta didik.Jurnal Inovasi Penelitian,2(2), 679-690.

Sugiarto, S. (2025). Dampak sistem zonasi terhadap prestasi belajar pada SMAN1 pangkah.Jurnal Economic Edu,5(02), 50-54.

Downloads

Published

2026-08-27

How to Cite

Maryam Muharroroh, naniksetyawati30@gmail.com, Indana Roichatul Jannah, & Jakaria Umro. (2026). Kebijakan Pendidikan dan Dampak Sosialnya. QAWIUN : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1014–1024. https://doi.org/10.61104/qw.v2i1.888

Issue

Section

Articles